前段时间，陪孩子的时间很多，研究了一段时间童学习桌，算是对市面上常见的学习桌品牌做了一个回顾。当时发布的原创得到了很多朋友的关注，得到了不少精彩留言。

 

神器or鸡肋？学习桌椅到底要不要买？怎么买？

如果不是这场铺天盖地的疫情，也许我还后知后觉。在大孩子都上网课的时候，女儿趴着、跪着、蹲着，躺着、滚

大彭好运气

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有些言论让我又琢磨了相关问题。趁着有时间，我想针对儿童学习桌的相关问题来一次深潜，纯干货给你抄。

必须要用儿童学习桌吗？

这个问题似乎不是问题，又是所有问题的源头。我想大多数家长跟我一样，是基本支持态度的。理由大概一样，希望孩子从小就有一个学习的小环境，能学会正确的学习姿势，进而养良好习惯。

持反对意见的比较少，但非常有代表性，一般有这么几点：

1、不经济。他们普遍觉得儿童学习桌动辄上千的售价太高了，不实惠，不划算；

2、不必要。有些家长觉得孩子不愿好好的在学习桌上学习，很难在家养成正确的姿势和习惯，还是需要学校的教育氛围，而到了上学的时候，也就无所谓学习桌了；

3、不实用。学习桌的设计过于取悦孩子，对小主的学习并无好处。

我有不同的看法，但直接来辩论这几个观点似乎没有必要，任何事物有人认同，也应该尊重有人否定。

我认为所有现象背后都有一个平衡点，只有某些事件触发之后，我们才有可能去寻找新的平衡，或者接收新的思路。

必备关键词

有的家长已经非常了解儿童学习桌了，甚至已经跟几个品牌有过交集；也有爸妈还在观望，或者刚刚才了解这个话题。

我来捋一下思路，让大家尽快的熟悉认识，对于儿童学习桌有足够的了解。

桌面形状

主流的儿童学习桌面，一般有一字型、L型两个形状，另有一种U型比较少见。

一字型是指学习桌面基本是一个整体，就像大写的一字。也有些一字型桌面可以让桌面前部倾斜，但整体来看，这跟我们常见的书桌桌面基本一样。用下图做例子，我们只看桌面形状，这就是典型的一字型。

L型桌面，一般分为左右两个大区域，左边的区域是固定不动的，右边的区域可以倾斜。这也被叫做左手L，反之则是右手L。我以左手L为例，从功能上看，左边的区域可以放置物品或者作为辅导区域，右边的区域是孩子的学习区，阅读区。

我找到一个U型的图片，可以了解一下啥叫U型，也就是倾斜桌面的部分被设计在中间，两边是固定的，确实比较少见。

一字型和L型是主流，市面上所见都是这两种，有何讲究呢？ ？

关键点有几个：

1、空间大小。L型桌面考虑到多样化的桌面空间区分，一般更长更宽，这就对家中的空间有更多的要求，至少要有足够大的位置能够放下，还不影响房间内的日常活动。一字形桌面相对紧凑，占用空间也偏小。

2、辅导需求。有的家长很重视在孩子旁边辅导，而且希望有较大的辅导空间。世界上绝大多数人是右利手，所以家长会在左边辅导，可以清楚看到孩子的书写，自然要选择左手L型桌面。

3、对细节的严苛要求。不管是一字型还是L型，只要不是一整块桌面呈现，其中间必然有缝隙，在美观上您是不是可以接受，又是不是总会担心孩子夹到手？我只能说，理论上风险肯定存在，有多大？就看厂家的细节处理以及使用习惯。

很明显，L型桌面已经成为大多数学习桌的标配，功能划分也愈加细化。如果您家的空间足够，还是建议选择L型，买大不买小，何况功能区域并不一定按照设计师的初衷划分，您也可以有自己的使用方式。

如果空间紧张，就买一字型，就算有小尺寸的L型桌面，太小了再划分功能区域实在没必要。

桌面倾斜

桌面倾斜似乎已经是学习桌的标配，其主要的设计意图是给孩子的阅读提供一个舒适、护眼的姿势和距离。这让我想起过去的图书馆，还有那倾斜的阅读桌，可以把书摊在斜面上，手也不用扶着，眼睛也能找一个好位置。

这种设计的理论依据来自一项研究，研究发现通常情况下，孩子为了得到学习的最佳视角，会以颈椎及背部的弯曲来补偿这约50度的角度，所以倾斜的桌面更有利于孩子学习专注力和正确坐姿的保持。

但是倾斜也有些小问题，比如说放文具易掉落，多于一本书不方便放置，到底多大角度更合适，还有之前桌面提到过的夹手问题，频繁开合，还真有可能夹到手或者夹到书本文具。

如果综合来看，桌面倾斜既然已经成了标配，不必担心过多，这不会成为硬伤。不喜欢或者不放心，可以多注意，并少用。学习桌的桌面倾角一般可以0到70度自由调整，合理使用，在一些恰当场景下，桌面倾斜其实也是非常必要的，比如孩子画画、素描、放乐谱。

桌面倾斜的调节方式

既然桌面可以倾斜角度，那就存在一种操作方式，常见的有两种，一种为液压，一种为手动。

液压式

液压的桌面倾斜通常采用线控方式，不要人手操作，安全方便，角度也是无极调控，在中高端产品上很常见。如果预算充沛，建议选择。

手动式

手动倾斜桌面，稍有夹手的风险，需要先松开固定档位的螺丝，然后手工提升到合适的角度，然后再拧紧螺丝。

如上图所示，这种手动倾斜的桌面一般会设计一个手持的空档，一般在桌面上方中央位置，单手扶住桌面，另一只手拧螺丝。成年人肯定毫无问题，小朋友就有点风险了。所以，避免让年纪偏小的孩子自己调整桌面倾斜角度。

收纳

有人觉得收纳是必须的，而且在设计合理的前提下多多益善。

也有人觉得收纳是不必要的，更多的收纳只会带来时间浪费和堪忧的清卫生状况。

我觉得这个问题要按时间段来看，这个时间段根据孩子的情况来看：

低龄孩子。这个阶阶段的孩子一般在幼儿园，或者小学低年级阶段，单次学习所用到的文具、书本的数量不多，没有太多收纳的刚需。而这个阶段又是养成学习习惯、生活习惯的好时机。我会选择轻收纳的学习桌，这样有助于养成自律专注的学习习惯，不被多余的物件分心。

如果宝爸宝妈在孩子很小的时候就准备购买儿童学习桌，完全可以按照这种思路挑选。至于未来是不是缺少收纳空间，不需要太操心。

坦白说，儿童学习桌进入我们的生活才几年时间，没有实例显示孩子真的愿意在一件宣称可以用到18岁的儿童产品上坚持十几年。更可能的结果是，孩子到了十几岁的时候，会更希望使用成年人样式的书桌和家具。

中、高年级孩子。这里说的高年级是指的小学中、高年级，有的家长在孩子小时候没有引入儿童学习桌，这个时间才做考虑。确实有点晚，要是再晚一点，可能就直接用成年人的书桌了。这个阶段的孩子有一定的学习压力了，参考资料也不少，所以收纳是个不能绕开的刚需了。不用多想了，直接选择收纳设计多的产品吧。

高度升降

儿童学习桌跟成年人书桌的最大区别就在于高度升降需要不定期调整，而且升降的操作需要更便利。

目前市面上的升降方式大体上分为手动、摇杆、电动、气动。

手动的方式很好理解，小学的课桌就是手动升降的，用螺丝和螺母对应不同孔洞来实现。有很多家长也用这个案例来调侃儿童学习桌。

其实手动只是解决了最基本的高度问题，而并没有解决升降问题，所谓升降，最好能够方便快捷的自主调节桌子高度。很简单，如果一个孩子想调节自己课桌的高度，或者让后勤人员来操作，或者有工具请同学协助，不管怎样都有个时间差，不是立等可取。而且还有一定的安全隐患，因为需要搬动或者提升课桌，万一砸到呢。

摇杆比较常见，通常是用一根连杆同步两侧的升降，在一侧用摇杆顺逆时针摇动来控制桌面升降。摇杆方便简单，成本低，是当前的主流。

电动升降在儿童学习桌上比较少见，在成年人的工作台上逐步常见起来。从网上借用了一张图做示例。

很明显，电动升降，需要更坚固的支架来支撑，所以电动升降学习桌一般是很厚重的撑脚，中间有齿轮、棘轮、链条等零件，除去桌面的自重很大。

电动升降大约源自成年人站立工作的理念延伸，比如孩子在可以坐着学一会，站着看一会。一个人调节高度也很方便，坐在椅子上按键就可以了，不用起身去摇然后坐回来测试舒适度。

气动调节这几年也比较常见，原来多见于进口品牌。同样也是用按钮控制升降，与电动很相似，只是按钮后的升降原理不同罢了。

升降的方式，是儿童学习桌的卖点之一。显然可以含量越高，紧密程度越高，价格自然也会高，我们可以根据自家的使用需求和预算来挑选。

为什么儿童学习桌的价格差别非常大？

这个问题估计是很多人有兴趣的。我分享一下我的看法：

1、品牌溢价。功能几乎相似的产品，品牌越值钱，产品越贵，这是不容置疑的现象。很多时候，我们还真要认品牌，并愿意为此买单。儿童学习桌概念是从国外引进的，所以国外品牌的生产和研发有更长的历史，也积累了很多细节经验，加上原装进口的流程费用，还真的很贵。

2、安全环保级别。作为儿童产品，自然要安全环保。桌面板材、支架材料，越是安环界别高的，成本也越高。

3、收纳。实现收纳需要跟多的设计，耗材也更多，多几个柜子、隔板、抽屉，都是需要我们买单的。

4、科技含量。升降是儿童学习桌的核心功能，所以这个核心的科技含量也决定了产品的价格。如前文提到的，气动、液压、电动，算是比较新颖的技术实现手段，这样的产品售价自然要高出一截。

5、设计。坦白说，当下儿童学习桌几乎千人千面了，基本功能都有，样子大同小异，那么谁的设计能推陈出新，谁就能让顾客眼前一亮。

这次不做产品推荐，但我可以分享一下我购买时考虑的要点：

安全环保

科技含量

设计

我比较看中这三个要素，也愿意为此买单。每个家庭应该从自己的情况和痛点出发，选择合适自家的产品。

写在最后

给孩子买东西，我们很大方，有了类似新浪众测这样的消费决策平台，也让我们的买买买更加有趣和高效。笔者买了什么，在用什么，其实不重要，希望我的经验和心得能帮到您，让您做出最合适的属于您自己的最佳决策！