今天是神兽开笼的日子，而我这篇文章已经从寒假拖到了开学，虽然是寒假的特别计划，但是跟平时差别也不是很大，毕竟幼儿园放学也是特别早的，所以大家原谅我的拖延症吧~~

在大班的下学期，我没有给孩子报什么学习班，毕竟现在市场鱼龙混杂，老师的素质我还真不怎么放心，而且从孩子中班开始就开启了幼小衔接的学习准备，所以还是以亲自辅导为主。

但是像我们这种双职工家庭，一方面要制定合理的学习计划，不能彻底的放羊，另一方面也要考虑老人能否配合，所以放假之前我给鹅子的学习计划，着重下面几个点：

1.作业安排时间表

2.与老人配合的心得

3.小朋友的自律问题

先说后面两项

【与老人配合的心得】

双职工家庭，老年人是看娃的主力军，所以一定要抱着感恩的心去与父母或者另一半的父母沟通，尊重+恭顺是第一位的，这是沟通的前提。

要考虑到孩子各项计划的落地情况，譬如老人不会用电子设备，那就白天布置纸质的作业或者阅读计划，让他们去督促孩子完成就可以了，另外孩子的运动项目也能跟老人一起完成，老人散步娃跳绳或者跑步都没问题。

另外，布置作业要具体，因为让老人去弄懂一些科目是挺难的，你就把需要写的都罗列到学习桌上，让人一看就懂，这样就能节约很多的沟通成本。

至于要打卡完成的作业或者依赖iPad完成的，就等父母下班回家再去完成，要根据每家不同的家庭情况安排合理的作业进度。

【自律不是说来就来的】

在某乎有个热门问题，关于孩子学习的自律性，到底是天生的还是家长压迫的，我觉得单纯的放任不管和高压都对孩子不好，如何激发孩子的内驱力达到自律才是最优办法，而幼小衔接阶段也是帮孩子树立学习习惯、时间安排的好时机，如果一味的玩，没有时间观念，上小学也是要吃力一段时间；而过多的提前学习和繁重的作业量，也会让孩子对学习丧失兴趣，揠苗助长要不得。

1.塑造时间观念

在上学前一定要让孩子有时间观念，可以先从认识钟表开始，每天的作息和学习、玩的时间跟孩子沟通设定，完成的作业越快，剩余时间就越多，合理的时间观念让孩子提升专注力和效率。

2.善用心理学手段

我建议父母们去学习一点教育心理学的知识，里面有很多的教育心理学方法是很值得学习的。

代币法

在家庭教育中，家长对孩子的“管制”教育，破坏了孩子的学习情绪与学习自信，要改善然就要“对症 下药”了———代币法 “代币法”是心理治疗中常用的一种行为疗法，通常对于10岁以前的孩效果显著。所谓“代币”就是真正奖励物的暂时代替，犹如“小红花”、“红五星”之类的东西。

我们所常见的积分卡奖励、打卡奖励等等都属于代币法，但是要注意，想要孩子乖乖的执行这个方案，家长一定要做到“言出必行”，千万不要夸口，当孩子完成之后你做不到给他们奖励，那这个办法就彻底失效了。

普雷马克原理

普雷马克（Premack）原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用高频行为（喜欢的行为）作为低频行为（不喜欢的行为）的有效强化物。

举个例子，如果孩子喜欢玩游戏但是不爱写作业，那就把玩游戏作为一种奖励，让他们先去做作业。

但是这种做法一定要注意顺序，千万要先有行为，后有强化，不能玩游戏后在写作业，一定要严格执行先写作业在玩耍or玩游戏的顺序。

3.以身作则

这个就不用说了，孩子的一切行为习惯都是从模仿身边的人开始的，你希望孩子是什么样，先把自己的行为调整好才行。

【作业安排时间表】

这次的计划有点特殊，我采用了必修和选修的方式，还有另外的加分项，所以孩子的积极性特别高，每一项的制定都有跟他讨论过，没有异议并且执行的还不错。

必修项目是每天要完成的，家长要检查作业

选修项目每周完成三次，具体时间娃看着安排

加分项重在以鼓励的方式让孩子自主完成某些事情，不做硬性要求

一、英语每日练习

英语的学习是从三岁半开始的，在英语启蒙上家长千万不要心急，因为输入的过程是很缓慢的，如果不报班的话，也要指定一个比较能落地的学习方案，不要三天打鱼两天晒网。

第一阶段：

· 拼读26个字母，建立音形之间的联系

· 掌握基础高频词

· 认识常用单词

第二阶段 :

· 学习26个字母，练习书写

· 掌握基础高频词

· 学习重点句型

· 认识常用单词

第三阶段：

· 自然拼读

· 重点句型的掌握

· 至少掌握500个常用单词

以上几个阶段是我从儿子的英语班和很多分级读物摸索出来的，如果想自己做英语启蒙也可以参考一下。

不同年龄使用的方式也不一样，3岁之前我建议磨耳朵为主，结合日常生活场景，不一定非要孩子记住多少单词量，只要明白英语也是一种语言，熟悉它就好了。

在英语启蒙书籍的选择上，我们读的最多的就是培生系列，它的分级很明确，而且简单易操作，没有那么多看着让人头大的细分，就按照娃的年龄一步一步学起来就可以。

培生幼儿英语·灯塔（3-12岁）

灯塔系列是培生2020年刚出的一套书，分为三个等级，预备级、基础级、进阶级和提高级，为3-12岁年龄的幼儿园+小学阶段学习使用。

培生拥有世界上最大的教育出版集团——朗文，朗文以出版中英文词典和英文教科处而著名，所以帮助孩子系统的学习英语也是要选择最权威的出版集团~

我们现在读的是基础级，也就是适合有一定英语基础第二阶段，基础级分为三个部分：

按照学习顺序分为：黄色A；蓝色； 绿色

基础级有22本书，也是22个好玩的故事，读完之后要掌握400个重点词汇，还有88个左右的高频词，句子是短句和长句相结合，每一页都是短长过度的，孩子可以一边学一边复习，螺旋式的学习更容易加深印象。

基础级分为三个难度级别，分别是黄色、蓝色和绿色，在书封皮上有明显的标识。

基础级的难度比较低，以短句为主，插图也比较清新可爱。

书后面跟着参考译文，家长可以参考，另外还有书中的重点词汇表。

家长如果不放心自己的发音还可以用手机扫码播放，这个功能太实用简单了。

这是预备级的三个系列，分别是红色、橙色和绿色，相对于基础级，预备级的内容就稍微有点难度。

句子也是以一段一段的文字为主。

故事性比较强，而且故事的主题很宽泛，从童话故事到社会现实都有涉猎，很有深度的。

二、口算题练习+逻辑思维练习

数学是一个非常重要的课题，为什么数学会就是会不会就是不会？其实这里面是逻辑思维在作怪，所以学前数学方面的启蒙要重点在逻辑思维方面。

《托马斯和朋友数学思维训练》

这套书一共有四本，按照难度分级，我也陪娃看了几本，觉得内容真的不是应付的那种，还是有点小难度的。

观察、分析、判断、推理、概括、空间、想象、创造、专注、记忆

按照以上能力要求，以托马斯人物和故事为引导，在观察力、空间感知、归纳、概括等方面让孩子建立一个数学的概念。

考验观察力的连线题

概括和统计，现在小朋友的题目可真得动动脑子了。

数独也是非常考验孩子推理和数学能力的

每天练习的口算题也得会应用才行，很多孩子应用题总也做不好，其实就是抽象思维和实物的联系没有经过太多的练习。

其实大班或者一年级的小朋友，他们的数学要完成从事物认知到抽象数字的转变，儿子班里也有小朋友到现在都不明白什么是加减法，每个孩子接受的能力却有不同，所以逻辑启蒙我个人觉得还是非常有必要的。

逻辑狗

逻辑狗也是我们经常拿来当玩具玩的学习工具，他喜欢推理，也喜欢看探案类的故事，逻辑狗自己能玩很久，解锁谜题也是在锻炼他的大脑，比刷手机不是有益很多~

20以内口算题

口算是小学数学很重要的一项能力，如果孩子不排斥大班的时候最好就逐渐的让孩子去训练，虽然是简单的加减法，但是背后是大脑的活跃运转还有各种思维逻辑的运用。

我家鹅子大概是继承了他爸爸的数学思维，他从小学习数学就没用过数手指的办法，而且惯会举一反三，融会贯通的能力还是不错的，所以没有太费周章，事实证明，前面的逻辑思维铺垫非常有用，他对于数字的敏感度已经超过我了，现在做20以内的加减或者连加连减非常快，我也不用他马上就会100以内，循序渐进，掌握方法一切都不难。

口算题我都是下载的电子版给他打印出来，规定每天的做题数量，而且最重要的是要他学会检查，避免一些粗心的错误。

这一页错了一道题，另外两个是我给p错了，对自己的数学盲目自信TT，已被幼儿园远远的抛下。

三、控笔及书写练习

困扰一年级小学生的一个大难题就是拿笔姿势和书写速度，去某宝搜索握笔器，其花样之多就反映了家长的焦虑有多少，学前阶段可以从控笔练习逐渐的掌握握笔技巧，这个也急不来。

控笔练习字帖

让一个笔都拿不劳的小朋友去写字帖是挺不现实的，孩子写不好还很累，所以先从控笔开始，控笔字帖是以各种线段、弧线以及偏旁为主，孩子写起来不累，而且还能一步一步为写字打基础。

汉字描红字帖

控笔练习给孩子纠正和养成正确的握笔习惯之后，可以尝试一下这样的笔画描红，每天一页纸，之前儿子写字都是把汉字“画”出来，写过一段时间之后才明白了汉字是由笔画组成。

汉字描红也有很多种练习册，在选择的时候我也走了不少弯路，总结就是每一页重复性不要太多，以免孩子有厌恶情绪，而且每个字都要有笔顺顺序，一开始学就直接写对比较好。

一页都是一个字的尽量不要买

四、阅读时间

1.拼音识字

阅读不是负担也不是学习，而是一种乐趣，这种乐趣是从他八个月的时候开启的，现在每天都会自觉的读书，如果我有时间就给他读比较长的纯文字版的书。

《迪士尼桥梁拼音故事》

在他开始学习拼音之后，我就帮他囤了很多的拼音拼读桥梁书，当然内容要以他自己喜欢的为主，这样才能主动的去读，迪士尼故事是他特别喜欢的，一本书也不厚，而且字体大小也合适，大幅插图和文字的穿插，能让小眼睛得到休息。

对于迪士尼故事已经很了解的孩子来说，配套的书籍他们阅读起来难度就会低一些，理解的成本降级了，阅读的时候更自信。

《托马斯和朋友拼读故事书》

托马斯也是他从小就爱看的动画，大电影看了无数次，我也很喜欢陪他看，里面每个小火车都有自己的个性，就像他们班的小朋友们，小小的故事穿插了友情、勇气、安全……可读性很高。

相比很多的桥梁书，托马斯这套是大开本的，所以字也大，图也大，读起来不累，厚厚一本能读好久。

另外，还有很多长篇的故事是我给他读或者听音频的，包括米小圈系列的西游记、哪吒传奇、封神演义、安徒生童话系列、木偶奇遇记、列纳狐……

每天读书听故事会让他表达能力特别好，还知道了很多的成语，现在居然开始写日记了。

米小圈系列

米小圈是备受争议的一套书，但是孩子是真的喜欢，光音频就听的可以口述出来了，还学会了很多的成语，给他买了配套的书之后，不用督促自己就去读，因为是注音版的所以顺便还能练习拼音，虽然故事营养不足，但是轻轻松松又快乐，读就读吧。

2.科普

科普知识是拓展孩子知识面的重要载体，很多家长给孩子买书容易买很多社科文科类的，以故事为主，但是科学知识也万万不能忽略，特别是男孩对于科学的求知欲远比我们想象的更大。

《我的垃圾去哪儿了？》

自从学校开始科普垃圾分类，这孩子就各种研究，因为我们所在的城市还没有开启严格的垃圾分类，所以导致他每次丢垃圾都会找半天的垃圾桶……

这本书特别详细的科普了垃圾的又来、分类、处理办法还有环境保护的知识，我之前回答不来的问题都能找到答案。

包括跟生活息息相关的知识，塑料瓶上的数字代表什么?书上都标的清清楚楚。

《大自然教你造房子》

城市的孩子接触最多的是高楼大厦，而不是大自然，但是建筑物也是跟自然有千丝万缕的联系的，通过这本书，可以让孩子知道，建筑师的灵感离不开大自然，人类跟自然也是紧密相关的。

仿生学是一切学科都在研究的课题，包括建筑学，在炎热的地区怎么让建筑有效节能?沙漠中的植物会给我们灵感。

著名建筑师赖特的流水别墅是如何跟自然共荣共生、和谐相处的？

建筑是怎么模仿大自然的？花、动物、鸟巢，在看到这些案例的时候，小朋友是惊呆的，想象力的启发、大自然的保护，这都是幼儿启蒙中不能获缺的。

《勇气之书》

这本书虽然建议是7岁以上阅读，但是我建议家长们都去看一看，如果孩子出现了书中的问题，我们也好心里有谱。

每个人其实都要面对数不清的失败，包括外界的、自身的，书中用好玩个性的漫画，描写了各种各样让人丧失勇气的案例。

哪怕是香奈儿、乔布斯、达尔文，这样的天才都会遇到挫折，骨气勇气寻找解决之道才是我们应该让孩子知道的。

作为成年人，我也特别喜欢看这本书，画风清奇，故事有趣，而且不鸡汤，非常治愈。

《杯子就是杯子吗》

这本书太有趣了，一个杯子能引伸出多少的奇思妙想，没有过多的文字，只有数不清的杯子。

从杯子的使用角度到设计缺陷，还有那些飞出天际的想象力，这是一本脑洞大开的书，也是特别吸引小朋友的好玩的书。

忽略杂乱的背景，每周清理一次书架

五、运动、绘画、科学

画画、科学实验和运动虽然我给他划到了选修项，但是他每天都很兴致勃勃的去完成，特别是他最喜欢的画画，就是有点废纸，打印纸都用了好几包了。

他画完的那些“废纸”都不能丢，好好的保存起来。

站内我也写过很多篇关于幼儿艺术启蒙的文章，其实幼儿学画画，家长真的多鼓励，不要拿功利心去对待就足够了，孩子喜欢画画，他就喜欢观察生活，会告诉我今天的晚霞非常美，蓝天多好看，而且还经常手绘一些积木的结构图什么的，这都是意外之喜。

最近又迷上了做实验~~~自己折腾还很开心的亚子，哈哈！

六、加分项

最后说说加分项，这里重在表扬他主动完成的一些事情，譬如学会了自己擦pp，学会系鞋带等等生活技能。

或者是在学习过程中遇到问题，但是没有哭闹，而且积极冷静的想办法，抑或是做完作业自己检查出了错误，这都是值得表扬的地方。

其实很多细节孩子是希望家长看到并表扬的，一个小小的点赞会给他们强大的驱动力，家长要好好的掌握~

鹅子送我的信，他经常性的给我写类似的小信，如果哪一天心情失落或者不开森就会给我一封超大的信，满满的感动~~~~