前几天,孩子刚刚进了小学,我很感动,也很兴奋,这六年多的时间里,让我重新认识到了孩子成长的过程是多么的丰富和富有挑战,也让我自己一点一滴地找回了成长的回忆。
我小时候,体育是个老大难,也没有人告诉我体育的重要,全班倒数第一的时间持续了很久。三年级了,一位新的体育老师来到我们班,是一位老爷爷,看起来挺古板的,我想他一定很快就会认得我,并给我贴上标签。
果然,跳绳考试来了,老师发现我不会跳绳,就说,每个同学,都由另一个同学监督数数,但是——你,我来数。
我跳得很艰难。
一分钟,好短。
结束了,老师给我说,8个。
及格好像是80个。
不过,老师没有骂我,也没有贬损我,只是淡淡地说,回去练习,期末了还是我给你数。
原本把体育不好当成个性的我,回去却认真思索了一番,觉得自己不能再这样任性下去了。于是,开始苦练,没想到学得很快。
期末了,老师似乎预感到我有进步,居然单独让我一个人跳,,全班同学和他一起围着我看。
同学们窃窃私语,说我肯定又要出尽洋相。
结果我跳了120,跳绳成绩几近满分了。
同学们发出惊叹声,这个书呆子怎么变化那么大。
我从体育老师沧桑的眼睛里,看到了一丝欣慰。
现在回头想想,也许他是个真正懂得儿童心理学的人,尽管我记忆中的片段很少,但他明白如何在不挫伤孩子积极性的情况下鼓励孩子。
希望我的孩子也能遇到这样的好老师。